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如何快速提高日语 阅读能力 呢?有多大技巧可言呢?出国留学网小编有良方日语培训,和小编一起来看看吧!相信你能有所收获!

一、做阅读题的总体原则

常规方式:先听题目,带着题目看文章。

建议:看问题时随便看注解;读文章时不要一字一句译读,精度与略读相结合。

好处:1.看问题前主要掌握文章能说哪个(有时题干能以注释中的某个词,而不是文章中的词,来讨论)。

2.看正文时不必回头看注解,无形中节省时间。

二、做阅读题的顺序

建议:先作最短自学日语教材,然后次短,最后长的。

原因:先作短阅读,相对易于而可以减少心理负担。长篇阅读耗时耗力,需用很大的精神状况来应对。

*养成从起初往后逐篇作习惯的朋友也不一定要改变。总之关键在于:快速准确地完成题目。

三、做题的时间分配

1.N1考生→答阅读题时间要控制在:70-75分钟左右

短篇:3×4=12分钟

中篇:7×3=21分钟

长篇:10×2=20分钟

综合理解:10分钟

信息检索:8-10分钟

*把握得好,还能剩5-10分钟检查时间。

2.N2考生→答阅读题时间要控制在:65分钟左右

短篇:4分钟×5=20分钟

中篇:7分钟×3=21分钟

对比文:8-10分钟

长篇:10×1=10分钟

信息检索:5分钟

*把握得好,还能剩5分钟左右的检查时间。请注意:应检查答题位置或许涂错、答案是否与卷面每一小题对应,而不应回顾具体内容。

2.N3考生→答阅读题时间要控制在:45分钟左右

短篇:4分钟×4=16分钟

中篇:7分钟×2=14分钟

长篇:10×1=10分钟

信息检索:5分钟

四、能力考阅读的各类题型

能力考改革后,基本上在保留一些经典题型的前提下有所创新,也就是采用了新老题型相结合的模式来出题的。

1.新能力考中保留起来的老题型

短文阅读理解:4-5个小短文,每篇一个问题。短文一般为,内容里包括生活、工作等诸多话题的200字以上的说明文或指示性的文章。要求解释短文的内容。

中长文阅读理解:3-4个中长文日语阅读机上,每篇大约3小题。内容通常为,阅读评论、解说或电影等。要求你解释文章的因果关系或条件等。

长篇阅读理解:1篇1000字以上的文章,3-4个小问题。内容与中长文相近,阅读评论或诗歌等。要求解释概要和作者思想等。

2.老题新出:一篇900-1000字以上的长文,具抽象性、理论性的文章。要求抓住作者总体应表达的提倡或看法等。

3.改革后...

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与日语阅读能力相关的阅读\写作\预测

09-15

考研日语阅读个别占很大的题量,占总分值的40分,这是这些考生丢分的地方,公共日语的客观题就是阅读,如果能提升阅读的话,就必须我们多累积、多解释、多联系。下面我们一起来了解一下。

第一是积累。学其他一门语言更重要的都是平时的积累吧,像我还有我这些同事都是日本的动画游戏配乐电影接触得太多,久而久之就有了语感,尤其这些句子如果看到不了解,读起来也八成能猜到意思。我个人仍作过的尝试是啃日文原版的电影。以我现在二级的水准,理解+猜也会懂个七七八八,多啃一些对某些书面上常见表达方式几乎也就记住了,包括听动画啦、打英文动漫啦,其实都是日常积累的好方式。

第二是解释。做阅读本来没必要有很大的词汇量,让你无法了解全部的词组,其实这些题目你一旦要具体看懂作者能表达的含义,就能找到准确选项。比如说今年的第一篇阅读,我即使听了前两个自然段,基本上五道选择题都要做了,因为前两段已经完全可以听起来作者更能表达的就是“很多人妄自把结论只是定论”。这种方式能知道地说出来比较困难,但即使也就是一句话,就是找到作者创作的意象和思维。因为即使作者写的文章有多艰深,既然要被选做考题,它背后必定有一个逻辑在,而这个类比一般而言还是很容易把握的,因为作者是人日语阅读机上,你只是人。只要它们两者不出一个奇葩,这个类比通常都是比较易于能找到的。

所以我认为作阅读更主要的就是找到作者的动机,不管怎么文章,只要你找到了作者的想法,基本上你这篇阅读就已经完成了一大半了。所以作阅读的之后不能只是机械地到解释一句句话仍然一个个句子的含义,可以先扫一遍,然后又到听问题,有的原因仍然这个以后就可以立马选了。剩下不能肯定的又带着问题回家精读文章,基本这篇就八九不离十了。

第三自然就是练习。没有练习自然是不行的,然而就像前文所述机械地作阅读也是不行的,所以我让训练放到第三的位置。做考研阅读训练可能完全可以到用N2、N1的练习(当然仅限于早期训练,临考冲刺还是找最接近一些的题目过于合适)。N2、N1的短阅读是训练能够迅速掌握作者本意的最佳方法。而长阅读个别也更接近考研的题目,完全可以用来当训练使用。再有就是翻译部分,多做做翻译,也对阅读理解有巨大的帮助。

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